發掘閃光點 激發潛能量 

   ——邵陽市第一中學推動教育高質量發展見聞

00:00 / 01:18

湖南日報全媒體記者 鄭丹枚

通訊員 張劍臣

課堂上，教師精心講解，學生聚精會神。2月27日，記者走進邵陽市第一中學（以下簡稱“邵陽市一中”），感受到這里務實的學風與青春的朝氣。

黨的二十大報告提出：“育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人?！鄙坳柺幸恢斜小昂竦?、博學、健體、尚美”的校訓，用實際行動貫徹落實黨的二十大精神，培養“體魄健全、人格完善、個性豐滿、視野開闊、腹有詩書”的學生。

（邵陽市第一中學全景。通訊員攝）

創新打造“十問”課堂，激發學生內在學習動力

“同學們，你知道寶慶古城有多大？哪個是當今邵陽地標性建筑……”在邵陽市一中高二2106班，教師肖洪文正在給學生上一堂歷史課——《近代以來的城市化進程》。肖洪文以問題為導向，講授邵陽本地歷史文化變遷，課堂氣氛異?；钴S。

“這是我們深化課堂教學改革，探索實踐的‘十問課堂’新模式?！备毙ｉL楊易軍介紹，“十問”課堂即以問題為導向，在課堂中把預先設計好的十個問題，融入教學過程，向十個學生發問，師生在問題探討中完成教學目標。

黨的二十大報告提出，堅持以人民為中心發展教育，加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平。邵陽市一中以深化教育教學改革為落腳點，全面落實“十問”課堂。該校組織各科目老師集體備課，研究每個課時的問題設計為主題；以教研部門為主體，開展完善“十問”課堂教學模式的理論和實踐研究；設立課堂教學改革示范崗，發揮模范引領作用。

“每學期我們還會對學生進行問卷調查，了解學生對‘十問’課堂的意見，逐步完善‘十問’課堂模式?！?nbsp;楊易軍說。

“以前上課，老師拿著書本講知識點，我們忙著‘劃重點’。如今在探討、解決問題的過程中，就記住了知識點?！?nbsp;高三2007班學生曾喆妮告訴記者，去年該校還開展了“歷史自主課題探究性學習”，通過翻閱書籍、請教老師尋找答案，十分有趣。

關注學生心理健康，校園洋溢著青春朝氣

穿行在邵陽市一中的校園，學生的臉上洋溢著笑容，空氣中彌漫著青春的朝氣。

“現在學習任務這么重，學生如何緩解學習壓力？”記者問。

“走，我帶你去看看?！?nbsp;跟著副校長楊易軍的步伐，記者來到該校學生心理發展中心，音樂放松室、心理宣泄室、心理沙盤室等功能室一應俱全。

心理老師梁珍與學生小王正在開展一對一的心理咨詢輔導。

小王的班主任介紹，剛入學時，小王緊張不安，不愿和老師同學交流。經過一年多的心理疏導，小王笑容多了，上課也經常主動發言。

關注學生心理健康，邵陽市一中將心理健康教育常態化，對入校新生開展心理普查，設立心理檔案，構建包含基礎課、導向課和實踐課的幸福心育課程體系。并借助豐富多彩的社團活動、5.25心理健康主題日、心理講座、“心靈之約”廣播等，把心理健康延伸到課后。

“學校專門配備3名專職心理健康教師，引導寢室長、班級心理委員等積極關注班上同學的心理動態，及時為學生提供幫助?！?nbsp;梁珍說。

多年來，邵陽市一中無惡性心理事件和校園欺凌事件發生，連續多年獲評省心理健康教育先進單位，去年被評為省心理健康教育特色學校。

注重發掘學生的閃光點，讓學生成為最好的自己

李欣澤是邵陽市一中的畢業生。高一剛入校時，成績在班上排在后面，后來卻以優異的成績考上重慶大學，班主任老師說：“沒想到！”

“欣澤不是一個特別自信的孩子?！崩钚罎傻母赣H介紹，學習成績不好讓他對學習失去興趣，對未來也沒有太大的期待。一次音樂課上，李欣澤唱了一首《油菜花》，引起音樂老師郭鴻的注意。郭鴻發現這個調皮的孩子對音樂有著不一樣的熱愛，便鼓勵他：“你有唱歌的天賦，以后一定能有一番作為?！痹诠蠋焾猿植恍傅墓膭詈蛶椭?，李欣澤找到了自信，咬住目標，最終考上了理想的大學?！笆抢蠋?年的守護，讓孩子在叛逆期能夠保持熱愛、找到自信！”李欣澤的父親說。

像這樣的故事，在邵陽市一中比比皆是。

為讓學生成長為更好的自己，學校秉持“多元發展”的培養思路，開設豐富的興趣特長課程，包括書法、美術、合唱等。很多學生考取了音樂、美術、體育專業學院，找到了適合自己的發展方向。

“在我們一中，老師的眼里沒有‘差生’，每個學生都是‘潛力股’，關鍵是要發掘他們的閃光點，激發他們的學習潛能?！鄙坳柺幸恢行ｉL歐陽鐵光說。

【基層聲音】

邵陽市第一中學校長歐陽鐵光：

堅持為黨育人、為國育才，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，是我們的神圣使命和不懈追求。

一是培養牢記使命、心懷大志的筑夢者。激勵學生樹立遠大理想、涵養家國情懷，讓自己的青春之夢、高遠之志與時代、國家同頻共振。

二是培養珍惜時光、勤勉篤行的追夢者。激勵學生積極參加各項有益身心健康的文體活動，增強個人核心素養，促進德智體美勞全面發展。

三是培養陽光自信、積極樂觀的圓夢者。激勵學生在追逐夢想的路上滿懷信心、奮發向上，風雨兼程報之以歌，做到臉上有笑、眼里有光、腳下有路、心中有愛。

【記者手記】

立德樹人

呵護青少年健康成長

鄭丹枚

“少年智則國智，少年強則國強?！痹谏坳柺幸恢胁稍L，記者真切地感受到了學生青春的朝氣、昂揚的風貌。學生有理想、有擔當、有愛好、有勤奮，給人留下了深刻的印象。

青少年階段是人生的“拔節孕穗”期，需要精心引導和栽培。邵陽市一中通過愛國主義教育、民族精神教育、國防教育、勞動教育、心理健康教育等，充分利用學校德育資源，努力做好育人文章，對學生養成正確世界觀、人生觀、價值觀起到了重要的引導推動作用。

同時，學校注重發現學生的閃光點，給同學們提供展示才華的機會，不但有利于學生增強自信，也為今后追逐夢想打下了基礎。

“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！痹谡_的教育引導下，青少年一定能夠健康茁壯成長，在逐夢的道路上，滿懷信心、奮發向上。

一審：尹建國、肖毅彪 二審：肖洋桂 三審：陸益平